成大教授「活體血肉果汁機」嚇壞高中生 一堂看似思辨課程:背後卻最欠缺「對人的同理心」
成大外文系教授賴俊雄,無預警的在台大營隊課程中要求把「活金魚打成汁」,這場看似反思生命的批判思考課程,最後卻讓參與營隊的高一生們嚇到爆哭奔逃,連營隊輔導員似乎都不知情、忙著安撫,而看到學生們情緒崩潰失控,該名教授反而放聲大笑,引起不小輿論。
事後,賴姓教授澄清金魚毫髮無傷,表示先行離場的學生因為沒有參與完整實驗可能產生誤解,但也坦言對於自己思慮不周,未考量到學生心理狀態感到抱歉。對此,學界專家認為,這場金魚實驗有太多不當之處,嚴重違反實驗倫理,甚至可能導致學生心理永久的創傷。
一名高一生在論壇《Dcard》描述,7/5參加台大為期14天的高中生人文及社會科學營隊,當中邀請到許多知名教授授課,然而卻在7/10一堂名為「批判思考:當代文學與文學理論」的課程中,任課的成大外文系賴俊雄教授突然拿出一台果汁機,講述國外曾有「金魚榨汁」的人性實驗,藉此反思生命的價值。
講著講著,突然就按下尚未盛裝任何物品的果汁機,證明它確實有插電、有刀片可以運轉,接著拿出裝有活金魚的透明塑膠袋,請助教協助倒入果汁機。
開關按下後...金魚活跳跳沒事 學生嚇到崩潰「超有事」
就在金魚被倒入果汁機後,現場開始出現騷動,教室裡充滿驚嚇、尖叫、倒吸一口氣的聲音,所有人都議論紛紛,甚至連台大營隊的輔導員都沒被告知有這實驗,跑來跑去的了解狀況。
▲此為示意圖。
而賴姓教授不斷向眾人表示「會怕的可以出去」,增加「那條金魚真的會被殺死」的真實感,造成許多高一生受不了心理壓力,情緒崩潰的尖叫爆哭並逃出教室。
雖然最後果汁機的插頭被偷偷拔掉,上台的學生按下開關並沒有殺死金魚,但教授卻又補了一句「疑?啊怎麼沒有轉?」還要台下學生為台上的人拍手。
整堂課沒有任何保護配套措施,也沒有清楚說明實驗目的,更沒有告訴營隊方,該名高一生痛訴「整堂課都很莫名奇妙,而且他根本不是在跟我們做實驗,完全就是在拿我們做實驗吧?」
課程結束後,只見走廊上許多人和醫護組抱在一起哭,輔導員們的臉一個比一個臭,受到實驗衝擊、自責、不滿、不舒服的情緒都混在一起,然而教授看到此景卻放聲大笑,似乎認為整起實驗相當成功。
生命實驗輿論兩極 是軟弱?還是太沒同理心?
這場備受爭議的心理實驗課程曝光後,部分人認為真實體驗也是一種教學方式,既然是反思課程,應該要思考的是為何自己看到金魚可能面臨死亡會感到不適,況且教授已經表明會怕的可以離開。
「我覺得這種能帶來刺激的課才會讓人留下印象,妳不會記得營隊裡的其他課,而會記得這堂批判思考課」、「老師成功把生命所賦予各位的意義,帶到了這場營隊中,大家的反應就是最真實的模樣,而非只是教科書複印」、「一邊為金魚悲傷,一邊嗑生魚片,這就是人類」。
但也有人質疑,心理實驗必須得事先告知,否則有研究倫理問題,加上這樣的實驗是否適合所有未成年?「不能以實驗和教育做為理由去傷害他人,忽視受試者的權益」教授如果沒有完整解釋實驗目的、批判邏輯,這樣嚇學生意義為何?「其他人可以多點同理心好嗎,明明這項實驗就是沒有考慮到學術倫理 」
成大教授還原事由 抱歉「沒顧慮到學生心理」
據《自由時報》報導,成大外文系教授賴俊雄澄清,透過「事件」及「感受」真實啟發大腦作哲學思考,事先也有告知營隊與團輔。實驗過程中早已拔掉插頭、金魚毫髮無傷,結束後也有說明其意義,讓同學反思生命的意義及態度。
先行離開的20多位學生,因為沒有參與整個實驗,可能會有一些誤解,但賴俊雄也表示,未顧慮到這些學生可能出現的心理壓力及心理狀態,感到十分抱歉。
心理實驗最終考驗的是「人性」 學者專家批:藉思辨之名行不道德之實
《自由時報》報導,世新大學社會心理學系副教授詹昭能表示,看似批判思考,整場實驗卻欠缺周延準備,一般來說受試者心理健康若未測試達水平,不得參與實驗,如果實驗會造成心理創商也會被嚴格禁止。
更何況金魚榨汁實驗是16歲未成年的高一生,人格尚未健全,就算是成人也難保心理不受影響,且依據「心理學專業人員倫理準則」,未滿18歲之兒童及青少年,研究者必須取得父母(或其監護人)之知情同意後,才能以兒童及青少年作為參與者,然而此課程卻未經家長同意。
南華大學應用社會學系副教授周平說明,如果受試者在完全不知情狀況下,某種程度實驗是建立在欺騙上進行,嚴重違反研究倫理。
若以動物社會學角度,金魚有痛感、學生觀看可能的宰殺畫面也有嚴重傷害,這場實驗無論從動機、行為都相當不道德,不僅造成大傷害,以倫理學的角度也是相當粗糙。
更多今周刊文章
養兒防老過時了!周冠中談老後「別成為孩子負擔」:照顧好自己,別捨不得花錢也別一味省吃儉用留錢
「AI神山」緯創神達英業達又漲停、大立光信驊爭股王它勝出…台股站上月線還能追?留意3指標
相關新聞影音