線上多元評量怎麼做? 陽明高中採視訊進行英文口說測驗

隨著各級學校停課時間延長到暑假，期末評量的方式成為許多家長和學生關注的議題。陽明高中地科老師林承恩表示，學校將紙本測驗轉換成線上考題，透過臺北酷課雲或是Google套件等學習平台，讓學生可以在線上進行作答。其次，遠距作答無法監測作弊情事，對此，林承恩老師指出，現在許多軟體套件都有防作弊功能，像是滑鼠不能按右鍵、縮小視窗，也不能在同一視窗停留太久時間等，避免學生在應試時翻查資料，盡量維持考試的公平性。

除了線上作答外，還有口說評量。陽明高中二年級英文科目則採用Google Meet，讓師生透過遠端視訊，進行朗讀和一對一口與英語問答。學生自選課文段落朗讀，並結合時下居家防疫主題，選擇問題進行短篇演說或報告採訪內容，考驗學生聽、說、讀、寫四個能力的綜合運用，提高英語口語表達的流利度與準確度。

此外，部分學科的期末評量則採繳交分組報告或個人報告，學生可以多媒體形式呈現，像是錄音或是影片錄製，讓學生彼此間互評或由老師評分。

因應疫情升級而停課，為了讓學習不中斷，各種運用網路的教學與學習方式應運而生，也讓老師跨越出傳統的教學模式，嘗試利用各種數位工具上課，增進數位教學能力，也讓學生有更多不同的學習體驗。