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不接受減薪就不續聘？新竹義民中學疑不當解雇10多位教師 老師喊：學生都在等我回去
義民中學近50位師生、家長北上與全教總召開記者會，指控學校不只不當解雇10名國中、高中部教師，還有40多位老師也面臨不續聘的恐嚇，要求校方快速回聘被解聘老師。（攝影／秦宛萱）
創校超過70年、幾乎年年滿招的新竹縣私立義民中學近期爆出有10位老師遭不當解聘，即便教育部國教署日前函覆該校，應依《教師法》規定續聘教師，但校方仍拒絕復聘，強調明（3）日將與10位老師協商。
在協商前夕，今（2）日義民中學近50位師生、家長北上與全教總召開記者會，指控學校不只不當解雇10名國中、高中部教師，還有40多位老師也面臨不續聘的恐嚇，要求校方快速回聘被解聘老師，若協商不成，國教署應該積極介入義民中學的違法處置。
老師遭不當解聘，學生發文打抱不平
週日一位學生在臉書社團「竹北大小事」貼文，為自己的老師遭學校用野蠻且不合法程序解聘打抱不平，讓義民中學不當解聘的一事受到重視。
這名學生提到，兩年前他從義民中學國中部畢業，他高一入學時無法靜下心來讀書，調皮又叛逆，段考往往是班上倒數幾名，更別說模擬考成績通常只有1A或2A，但他的導師沒有放棄他，用運動幫他找回自信心，也讓他國三會考考出4A的好成績，「對於我目前短暫的生命來說，她無疑是我的貴人」。
然而，曾經他認為義民中學是他的第二個家，但現在「它就只是一座充滿的不公不義的地獄」，7月26日包括他的班導師在內的數十位老師收到解聘書，從8月1日起不用到學校，他質疑，在這麼短的時間內突然告知，是要這些老師如何照顧家庭，更何況國中部還在上輔導課，突然開除老師，有尊重學生與家長嗎？今年5A人數又打破紀錄，但看著這樣的榜單他只覺得諷刺。
一周前才收到不續聘通知，老師：學生還在等我回去
陳情老師今天出席記者會時聲淚俱下，他說，上星期解聘之後，我試著讓自己冷靜下來，但到了FB出現一篇文章，我看完之後其實是崩潰的，「因為我很知道那篇文章在講的是我。」
陳情老師表示，每年學校在4月底5月初時，會詢問老師生涯規劃是否續聘，勾選願意續聘的老師們在6月26日接到聘書，我們就在規約上做了批註交回去，「我們的想法是學校也沒有退回來給我們，所以就代表我們應聘了，再加上課表裡面有我的名字，我也確實上課到8月15日」，卻在7月26日收到掛號信，內容就是工作只能做到7月31日。
「到了7月31日最後一天，放學的時候，學生對我喊說，『老師你一定要回來』，然後我就說『好，我一定要回來』，但是我心裡面其實是很惶恐不安的，我也怕我對他們說謊。所以現在我只想跟長官們說，『長官拜託，我的學生和我的家長，都還在等我回去。』」陳情老師哭訴著。
現場義民師生與家長互相擁抱打氣。（攝影／秦宛萱）
不接受減薪就不續聘？有老師明年就可以申請退休
全國教師工會總聯合會理事長侯俊良表示，義民中學辦學績效良好、年年滿召，特別是國中部升學在新竹縣是非常有口碑的，且108年至110年都有盈餘，6月底進行112年教師聘任作業，校方卻片面修改教師服務規約，在未與教師協議的情況下，以定型化契約要求教師學術研究費一律打95折、代理教師學術研究費則為專任教師的8折之給，等同變相減薪。
義民中學約有50多位老師對此條款不認同，均在規定期限內完成應聘之程序，但對爭議條款批注意見回擲學校。
侯俊良指出，7月底校方針對10位老師開刀，不續聘變相解聘教師，另外的40多位老師也接到公文，要求他們再簽一次112年的聘約，且不得有任何加注意見，否則就等同於拒絕受聘。
而被不續聘的10位老師中，幾乎各科一位，年資從6年到20幾年都有，還有一位老師明年就可以申請退休。
全教總聲援：義民中學片面減薪，又違法解聘
一名去年已離開義民中學的老師直言，校方其實很奸詐，踩著這些時間點讓在職老師在當下無法有充分的時間回應。
他指出，正常的約聘時間應該要在期末之前完成，但校方卻在6月底才發聘書，老師回聘之後，又壓到7月底才讓老師接到不續聘通知，根本忽略老師權益。「而且7月底很多學校都已經完成招聘，也就是老師就算要去找其他工作，其他學校可能也沒在招聘了。」
侯俊良表示，《教師法》規定，教師聘僱分為初聘、續聘、長聘若教師未有教師法所定不續聘的法定事由，不能任意解聘老師；《教師待遇條例》也提到，聘約更改一定要雙方合意，包括老師的職務加給、學術研究費，其他加給等都不能任意更改，
義民中學師生發起聯署，要董事會懸崖勒馬
他歸納整起事件，校方違法片面更改聘約，教師依法加注意見，完成回聘手續；校方違法任意解聘老師，教師依法進行協商爭取合理權益。呼籲國教署若明天協商沒有成功應該積極介入這樣的違法處置，要求學校立刻回聘老師，保障教師權益。
老師們也發起聯署，從昨天下午開始已獲得3724位義民中學師生、家長與畢業校友參與聯署，希望學校董事會懸崖勒馬。
國民黨立委林思銘也到場關心強調，學生的受教權不能被犧牲，義民中學是屬於教育部國教署所權責管轄，國教署應該本於督導之責，針對本案進行詳盡的調查，釐清校方發出的聘書內容是否有與法不合之處，更應該積極介入協調校方跟教師之間的爭議，讓學校、教師和孩子都能安心。
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