優良多元教案交流發表 實踐小校跨年級教學
教育部國教署鼓勵國內小校研發與實踐優質跨年級教學，從106年起舉辦跨年級教案徵選，並且進行發表與交流活動，今年除了有更多元且多層次的教案作品外，還有不同以往的遠距教學類型教案，期待透過這些創新適性的教學設計，未來能夠幫助更多教師陪伴孩子們共同學習成長。
今年獲選特優教案的新北市石碇國小老師許雁婷、陳萱儒，在「數學領域—時間」中設計了螺旋式課程以整合小學一至二年級教材，並採合班、分組方式提供多元教學策略，突破跨年級教學在數學領域的運用。
金門縣賢庵國小垵湖分校老師林子筠、李承憲，針對學生的特性設計差異化教學，在「藝文領域—玩『泥』捏『陶』趣，『泥』中有『我』陶藝趣」中突破教與學的困難，考量學生的差異性及生活經驗，設計出更富有變化的活動，提高孩子們參與課程的興趣。
苗栗縣豐林國小老師李佳樺、張燕純、鐘子浤，在「數學領域—認識錢幣」中安排不同的分組課程與任務，從實作中建構錢幣認知與算錢概念來學習數學，也讓學習的內容更活化於學生的實際情境之中。
國教署表示，這些優秀教案都已上傳線上平臺提供參閱使用，期望能讓更多小校教師透過交流，對提升教育品質具備信心以及國際視野。
