大葉大學微學分課程 到小學推廣

▲副教授周中祺帶領學生運用科學設計教案，同時參與偏鄉服務，到小學推廣科普計畫。（記者方一成攝）

教育部鼓勵大學推動微學分課程，讓學生依興趣自由選擇課程，培養跨領域能力，大葉大學消防安全學士學位學程副教授周中祺開設微學分課程「探究與實作：永續與燃燒科學」，從永續、防災、科學普及的觀念出發，帶領學生運用科學原理設計教案，同時帶領學生參與偏鄉服務，到小學推廣科普計畫。

消防安全學士學位學程副教授周中祺日前表示，實務導向的微學分課程，不只是強調做中學，也重視創新思維、思辨能力、團隊合作等素養的訓練。微學分課程「探究與實作：永續與燃燒科學」首先介紹聯合國永續發展目標，包含優質教育、潔淨水資源、永續能源、消弭不平等、永續城鄉、海洋及陸域生態等關鍵指標，接著帶領學生認識科學原理與遊戲的結合，進而分組討論，提出科普教案設計。