調查:台灣人對補習依賴加深 期盼大幅教改

The Central News Agency 中央通訊社
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(中央社記者陳至中台北24日電)黃昆輝教授教育基金會今天公布一項民意調查指出,超過5成民眾認同補習對就讀一所好學校是重要的,對補習依賴加深。同時也支持大幅教改,由知識教育轉變為思考教育。

黃昆輝基金會在9月27日到29日間進行「國人的教育價值觀追蹤調查」,以電話訪談完成有效樣本1070份,在95%的信賴水準下,抽樣誤差在正負3個百分點之間。基金會在2018年做過兩次相關調查,今年是追蹤調查。

調查問及民眾是否會以學校高升學率作為孩子選校的依據,結果相當兩極,有42.9%認為「會」,49.6%認為「不會」,都沒超過半數。

另一題問及補習對孩子就讀一所好學校的重要性,53.3%民眾認為重要,37.7%認為不重要,與2018年比較,認為重要的比率增加8個百分點,不重要的比率減少2.8個百分點。

調查也顯示,超過6成民眾同意「國小到高中職的課程內容,應該以台灣為核心,培養學生對台灣的地理、歷史、文化有完整認識」。另外對於把英語列為第二官方語言,以及教育應大幅改革、由知識教育轉變為思考教育等,同意都超過8成,與2018年調查結果差不多。

黃昆輝基金會董事長黃昆輝表示,民眾對補習的依賴程度加重,值得教育工作者共同省思,教育單位應進一步瞭解原因。

台灣師範大學教育系主任方永泉分析,調查顯示台灣民眾對好學校、高學歷仍有相當的信心。許多人不以高升學率作為選校依據,一個重要原因是現在升大學太容易、選擇比過去增加太多,使民眾不再迷信升學率,但仍對教育品質有更高的期待。

至於認為補習重要性的比率增加,方永泉認為是近年108課綱等教育改革的推動,帶來了不熟悉、不確定,讓民眾焦慮。

方永泉說,教育和防疫一樣,應該要「超前部署」。政府要理解價值觀和實際表現上會有一定的距離,應該要加強溝通,減輕疑慮。(編輯:李錫璋)1091024