眷村生活經驗 向鴻全編織文學地圖

任教於中原大學通識教育中心的向鴻全老師，也是一名作家，新作「何處是兒時的家」，書中從童年眷村生活、兒時友伴交誼以及父輩的故事，交織出一幅具有在地特色的文學地圖。（李明朝報導）

向鴻全老師表示，兒時出生在馬祖新村附近，許多同學和玩伴就住在馬祖新村，因此累積不少關於馬祖新村的個人記憶；後來也有一段時間住在忠貞新村，於是就以眷村個人生活經驗為新書內容。

「何處是兒時的家」主要包含三個部分，向鴻全老師表示，包括從小在眷村生活、友伴的故事，還有父親不幸的遭遇，以及環繞著父親這個遷臺離散的世代，共同的處境和悲劇。透過這些記憶的重述，建立一個既真實又帶著個人想像的世界，也召喚眷村記憶。

「何處是兒時的家」不是要真正找兒時的家，向鴻全表示兒少時，每個人對兒時的家理解或定義不一定相同，有認定的家、記憶的家，特別是處在一個充滿移動經驗的世界，「家」的定義也隨之流動，但是只要認定是最重要的家，其實就是兒時的家。

向鴻全希望也能建立一個屬於桃園在地的觀點，一個透過文學視角觀察的桃園經驗，從個人經驗到普遍價值，從在地意識接軌真實世界，讓更多人關注情感與人性。

向鴻全進一步提到，自己經常得益於教學，從教學中反思自己的成長經驗，也反省自己教養孩子的觀念和方法，從現在主流的教育思想中，更重視學習歷程，以及以學習者為中心的思維，對他的寫作也提供啟發，重新思考做為新世代的寫作，除了找到自己發聲的位置外，恐怕是要走出書房，更積極關心世界，讓文學寫作與社會對話的力量更加提升。（圖：向鴻全老師提供）