孩子常看不懂題目？用翰林PIRLS架構閱讀課 從生活閱讀到跨科知識理解一次補足！

商傳媒｜記者鄭甫凱／台北報導

在素養導向與跨領域命題成為課綱主軸的當下，「閱讀力」不再只是語文課的事。從自然科的實驗說明、社會科的圖表判讀，到數學的應用題情境閱讀，孩子是否「讀得懂」，直接影響能否「學得會」。

為了讓孩子不只是讀得多，更能讀得懂，翰林教育科技於 2025 年暑假推出全新「國小閱讀養成課程」，結合國際閱讀評量 PIRLS 架構、跨域主題文章、互動任務練習與系統自動批改，幫助國小中高年級學生建立閱讀理解與邏輯推理的核心能力，從根本提升全科學習力。

唯一對齊 PIRLS 架構，顯著提升答題能力，學習成效看得見

PIRLS（Progress in International Reading Literacy Study）閱讀架構，根據學生在閱讀過程中展現的認知表現，劃分為四個理解層次：

1.提取訊息：從文本中找到明確陳述的資訊，例如角色名稱、事件時間或地點。

2.推論訊息：根據內容推測角色情緒、意圖或事件原因。

3.整合詮釋：理解文章深層意涵，整合多段文字內容形成整體認知。

4.比較評估：分析與批判作者觀點，或比較兩篇文章異同，發展高階思維。

內部實測數據顯示，完成單元任務的學生在段考的答題正確率平均提升 20～30%。許多原本在素養題上容易答錯的學生，透過系統化訓練後能快速掌握題意重點，答題正確率顯著提升。不少家長回饋，孩子不再害怕閱讀題，甚至開始主動挑戰中高年級模擬測驗，成績進步看得見。這對於重視實際學習成效的家長而言，是一套「可以量化成果」的閱讀課程。

【國小閱讀養成課程平台畫面／翰林雲端學院提供】

不只是閱讀文章，而是訓練邏輯思考與跨科能力

每套課程含 24 篇跨域主題文章，涵蓋生活、科技、社會等議題，搭配題型任務，引導學生「找答案」、「整合資訊」、「推論觀點」，強化解題實力，延伸應用到自然、數學、社會等科目。這樣的設計不僅符合 108 課綱素養教學精神，也幫助學生延伸到自然、數學、社會等學科考題的理解與分析。

豐富互動機制 × 閱讀歷程完整追蹤，提升動機又能量化成果

課程不只是提供文章與試題，更加入多種互動學習工具：

1.生字標示與點擊解釋：提升詞彙理解

2.圈詞畫線功能：幫助重點標記與統整

3.結構圖表輔助：幫助學生建立段落與語意邏輯

4.遊戲化測驗：透過闖關、星星、鑽石星與拼圖獎勵，強化孩子學習動機

5.素養題互動挑戰：限時答題、小試身手，刺激閱讀反應與思考能力。

此外，系統能即時回饋答題結果，並提供答對率、閱讀時間、閱讀層次等學習數據，幫助家長追蹤孩子的學習狀況與進步曲線。

對標國際標準、能力導向的教學設計

不同於坊間以故事導讀或遊戲為主的產品，翰林雲端學院國小閱讀養成課程強調「訓練可衡量、成果可追蹤」，並具備：

1.導入 PIRLS 架構，系統性訓練四層次閱讀力

2.24 篇文章＋互動練習＋即時回饋，完整結構設計

3.學習紀錄＋成效分析報告，幫助家長看見進步

4.不需專師、孩子也能自主完成任務。

【測驗系統回饋與學生閱讀分析報告／翰林雲端學院提供】

暑期限時優惠：NT$499／包，免費試看一篇

【國小閱讀養成課程】於 6 月中正式上線，課程分中級與高級，每課程包含 24 篇文章與完整練習模組。暑期推出限時優惠價 NT$499 元／包（原價 NT$1280)。

更多課程介紹請上翰林雲端學院閱讀養成課程： http://go.ehanlin.com.tw/7rc2dj

首圖/【學生使用平板進行線上閱讀練習／翰林雲端學院提供】