學測英文作文題目創新 挑戰思考力

今天(2日)是104學年度大學學科能力測驗第二天，上午考英文科。試考生表示，今年的英文科試題難度適中，並將伊波拉病毒等時事入題；特別的是，英文作文要考生就2本書的書名設想可能的內容，並說明自己會選擇哪本書閱讀，試考生認為頗有難度。 今年大學學測共有14萬6,035人報考，2日上午英文科的缺考率為1.47%。 今年英文科試題靈活，文意選填部分討論迴紋針的歷史；閱讀測驗則介紹台東太武國小的無伴奏人聲合唱團、過度醫療檢查帶來的負面影響、外國攝影師的生平與現代人久坐不動對健康的威脅等主題。解題老師表示，由於文章主題多元，考生必須了解文章內容才可作答。 試考生指出，今年英文整體試題取材平易近人，題目具有鑑別度，尤其英文作文首度提供2本書名給學生，要考生看書名選擇1本做為暑假閱讀書籍，並發揮想像力，寫下書中大概會是什麼內容，是整份考卷最具鑑別度的部分。 解題老師台北市成淵高中教師李宜樺表示，這2本書都提供學生思考的方向，一本提到尊重他人與做自己；另一本則牽涉領導者的特質。李宜樺：『(原音)2本書我覺得很好是第1本書是你去看到別人的優點，發現別人生命中的一些美好之處；第2本是內省，你怎麼樣去克服自己個性上面的缺點，然後去克服一些障礙，達到比較好的成就。』 無論是解題老師或試考生，都認為今年的英文考題比往年難，考生必須仔細閱讀文章，清楚掌握單字的多重語意和詞性才能精確答題。